Системы профессионального образования в странах Центральной Азии: взаимодействие с РФ

99
DOI: 10.20542/2073-4786-2025-4-82-102
Притчин Станислав Александрович, кандидат исторических наук, ИМЭМО РАН (РФ, г. Москва), заведующий Сектором Центральной Азии Центра постсоветских исследований,
ORСID 0000-0001-9464-9836, pritchin.stanislav@yandex.ru
 
Зенков Алексей Рудольфович, кандидат политических наук, ИМЭМО РАН (РФ, г. Москва), старший научный сотрудник Центра постсоветских исследований, 
ORCID 0000-0002-7622-5164, zenkov@imemo.ru
 
Борискин Владимир Эдуардович, ИМЭМО РАН (РФ, г. Москва), старший лаборант-исследователь Центра постсоветских исследований, 
ORCID 0009-0009-7602-3800, w.bohrerman@yandex.ru 
 
Владимиров Егор Евгеньевич, ИМЭМО РАН (РФ, г. Москва), младший научный сотрудник Центра постсоветских исследований,
Статья поступила в редакцию 29.09.2025.
Одобрена после рецензирования 17.10.2025. Принята к публикации 22.10.2025.

Аннотация. Проблематика трудовой миграции выступает одной из ключевых во взаимодействии России с государствами Центральной Азии. Для стран региона, учитывая масштабы явления, участие национальных кадров в трудовой деятельности на территории России вносит существенный вклад в обеспечение социально-экономической стабильности и развития. Для России, с учетом непростой демографической ситуации, дефицитов и дисбалансов в сфере занятости, импорт трудовых ресурсов также может рассматриваться в качестве одного из средств разрешения сложившихся трудностей. Однако неконтролируемый импорт иностранной рабочей силы не решает проблемы рынка труда, в особенности учитывая, что рост потоков трудовой миграции не сопровождается повышением качества профессиональной подготовки въезжающих кадров. Большинство мигрантов имеет низкий уровень образования, что актуализирует вопросы целесообразности привлечения соответствующих работников и оценки долговременных последствий ранее выбранного курса миграционной политики. Очевидна необходимость перезагрузки стратегий привлечения трудовых ресурсов, в этом смысле востребованной может стать переориентация на привлечение кадров средних квалификационных уровней. В связи с этим авторы обращаются к исследованию состояния и динамики развития систем среднего профессионального образования в Кыргызстане, Таджикистане и Узбекистане. В статье изучаются возможности и ограничения в части межстранового взаимодействия в сфере подготовки кадров средней профессиональной квалификации, формулируются предложения, направленные на повышение его качества и эффективности.

Ключевые слова: Россия, Центральная Азия, Кыргызстан, Таджикистан, Узбекистан, трудовая миграция, среднее профессиональное образование, проблемы, вызовы, перспективы


Размещено в РИНЦ

Ссылка для цитирования:

Притчин С., Зенков А., Борискин В., Владимиров Е. Системы профессионального образования в странах Центральной Азии: взаимодействие с РФ. Россия и новые государства Евразии, 2025, № IV (LXIX), сс. 82-102. https://doi.org/10.20542/2073-4786-2025-4-82-102



Комментарии (0)

Нет комментариев

Добавить комментарий







Индексируется

Текущий номер
№ II (LXXI), 2026
  • - МОЛДАВИЯ И ПРИДНЕСТРОВЬЕ
  • - БЕЛОРУССИЯ: ГЕОПОЛИТИЧЕСКОЕ БУДУЩЕЕ
  • - СТРАТЕГИЯ И ПОЛИТИКА
  • - КАВКАЗСКИЕ ХРОНИКИ
  • - ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ
  • - ПРОБЛЕМЫ МИГРАЦИИ
В журнале
По годам
2026 | 2025 | 2024 | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2009 | 2008 |